UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 14

                                    VI.  Indefensión


1.  Los maestros de Dios han aprendido a ser sencillos.  No tienen sueños que tengan que defender contra la verdad.  No tratan de forjarse a sí mismos.  Su júbilo procede de saber Quién los creó.   ¿Y es acaso necesario defender lo que Dios creó?  Nadie puede convertirse en un maestro avanzado hasta que no comprenda plenamente que las defensas no son más que absurdos guardianes de ilusiones descabelladas.  Cuanto más grotesco es el sueño, más formidables y poderosas parecen ser sus defensas.  Sin embargo, cuando el maestro de Dios acepta finalmente mirar más allá  de ellas, se da cuenta de que allí no había nada.  Lentamente al principio, permite que se le desengañe, pero a medida que su confianza aumenta, aprende más rápido. Cuando se abandonan las defensas no se experimenta peligro.  Lo que se experimenta es seguridad.  Lo que se experimenta es paz.  Lo que se experimenta es dicha.  Y lo que se experimenta es Dios.   

UN CURSO DE MILAGROS. Libro de Ejercicios página 1

                                       INTRODUCCIÓN


1.  Para que los ejercicios de este libro de ejercicios tengan sentido para ti, es necesario, como marco de referencia, disponer de una base teórica como la que provee el texto.  Es la práctica de los ejercicios, no obstante, lo que te permitirá alcanzar el objetivo del curso.  Una mente sin entrenar no puede lograr nada.  El propósito de este libro de ejercicios es entrenar a tu mente a pensar según las líneas expuestas en el texto.

2.  Los ejercicios son muy sencillos.  No requieren mucho tiempo y no importa dónde se hagan.  No requieren ninguna preparación.  El periodo de entrenamiento dura un año.  Las lecciones van numeradas de la 1 a la 365.  No intentes hacer más de una serie de ejercicios por día.

3.  El libro de ejercicios está dividido en dos secciones principales. La primera está dedicada a anular la manera en que ahora ves, y la segunda, a adquirir una percepción verdadera.  A excepción de las sesiones de repaso, los ejercicios diarios están planeados en torno a una idea central que se enuncia primero.  A ésta le sigue una descripción de los procedimientos concretos mediante los cuales debe aplicarse la idea del día.

4.  El propósito del libro de ejercicios es entrenar a tu mente de forma sistemática a tener una percepción diferente de todas las cosas y de todo el mundo.  Los ejercicios están diseñados para ayudarte a generalizar las lecciones de manera que puedas comprender que cada una de ellas se aplica por igual a todo el mundo y a todo lo que ves.

5.  La transferencia del entrenamiento para adquirir una percepción verdadera no procede del mismo modo que la transferencia del entrenamiento del mundo.  Si se ha logrado una percepción verdadera en conexión con una persona, situación o acontecimiento, la transferencia total a todo el mundo y a todas las cosas es inevitable.  Por otra parte, una sola cosa que se excluya de la percepción verdadera imposibilita sus logros en cualquier otra parte.

6.  Así pues, las únicas reglas generales a observarse en todas las lecciones son:  Primera, los ejercicios deben practicarse con gran precisión, tal como se indique.  Esto te ayudará a generalizar las ideas en cuestión a toda situación en la que te encuentres, así  como a todas las cosas y personas en ella.  Segunda, asegúrate de no decidir por tu cuenta que hay ciertas personas, situaciones o cosas a las cuales no se les puede aplicar estas ideas.  Eso interferiría en la transferencia del entrenamiento.  La naturaleza misma de la percepción verdadera es que no tiene límites.  Es lo opuesto a la manera en que ves las cosas ahora.

7.  El objetivo general de los ejercicios es incrementar tu capacidad de ampliar las ideas que estarás practicando de modo que lo incluyan todo.  Esto no requiere esfuerzo alguno de tu parte.  Los ejercicios mismos reúnen en sí las condiciones necesarias para ese tipo de transferencia.

8.  Algunas de las ideas que el libro de ejercicios presenta te resultarán difíciles de creer, mientras que otras tal vez te parezcan muy sorprendentes.  Nada de eso importa.  Se te pide simplemente que las apliques tal como se te indique.  No se te pide que las juzgues.  Se te pide únicamente que las uses.  Es usándolas como cobrarán sentido para ti, y lo que te demostrará que son verdad.

9.  Recuerda solamente esto:  no tienes que creer en las ideas, no tienes que aceptarlas y ni siquiera tienes que recibirlas con agrado.  Puede que hasta te opongas vehementemente a algunas de ellas. Nada de eso importa, ni disminuye su eficacia.  Pero no hagas excepciones al aplicar las ideas en el libro de ejercicios.  Sean cuales sean tus reacciones hacia ellas, úsalas.  No se requiere nada más.

UN CURSO DE MILAGROS. EPÍLOGO

                                                              EPÍLOGO


1.  Este curso es un comienzo, no un final.  Tu Amigo te acompaña. No estás solo.  Nadie puede llamarlo en vano.  Sean cuales sean tus problemas ten por seguro que Él tiene la solución y que gustosamente te la dará sólo con que te dirijas a Él y se la pidas.  Él no se negará a darte todas las respuestas que necesites para cualquier cosa que parezca perturbarte.  Él sabe cómo solventar todos los problemas y aclarar todas las dudas.  Su certeza es tuya. Tan sólo necesitas pedírsela, para que te sea dada.

2.  Tu llegada al hogar es tan segura como la trayectoria que ha sido trazada para el sol antes de que despunte el alba, después del ocaso y en las horas de luminosidad parcial que transcurren entremedias. De hecho, tu camino es todavía más seguro.  Pues es imposible cambiar el curso de aquellos que Dios ha llamado a su vera. Obedece por lo tanto, tu voluntad, y sigue a Aquel a Quien aceptaste como tu voz, para que te diga lo que realmente quieres y necesitas.  Suya es la Voz que habla por Dios y también por ti.  Por lo tanto, Él habla de la libertad y de la verdad.

3.  Ya no se asignarán más lecciones específicas, pues ya no son necesarias.  En lo sucesivo, oye tan sólo la Voz que habla por Dios y por tu Ser cuando abandonas el mundo para buscar en su lugar la realidad.  Él dirigirá tus esfuerzos, diciéndote exactamente lo que debes hacer, cómo dirigir tu mente y cuándo debes venir a Él en silencio, pidiendo Su dirección infalible y Su Palabra certera.  Suya es la palabra que Dios te ha dado.  Suya es la Palabra que elegiste para que fuese la tuya propia.

4.  Y ahora os pongo en Sus manos, para que seáis Sus fieles seguidores y Él vuestro Guía en toda dificultad o dolor que consideréis real.  Él no os dará ningún placer pasajero, pues sólo da lo bueno y lo eterno.  Dejad que Él os prepare aún más. Él se ha ganado vuestra confianza hablándoos diariamente de vuestro Padre, de vuestro hermano y de vuestro Ser.  Y continuará haciéndolo. Ahora camináis con Él, tan seguros de vuestro destino como lo está Él;  tan seguros de cómo debéis proceder como lo está Él;  tan seguros de la meta y de que al final la alcanzaréis como lo está Él.

5.  El final es seguro, y los medios también.  A esto decimos "Amén".  Cada vez que tengas que tomar una decisión se te indicará claramente cuál es la Voluntad de Dios para ti al respecto. Y Él hablará por Dios y por tu Ser, asegurándose así de que el infierno no te reclame, y de que cada decisión que tomes te acerque aún más al Cielo.  Así es como hemos de caminar con Él de ahora en adelante, recurriendo a Él para que nos guíe, nos brinde paz y nos ofrezca una dirección segura.  El júbilo nos acompaña, pues nos dirigimos a nuestro hogar a través de una puerta que Dios ha mantenido abierta para darnos la bienvenida.

6.  A Él le encomendamos nuestros pasos y decimos "Amén". Continuaremos recorriendo Su camino en paz, confiándole todas las cosas.  Y esperaremos Sus respuestas llenos de confianza, cuando le preguntemos cuál es la Voluntad de Dios en todo lo que hagamos. Él ama al Hijo de Dios tal como nosotros queremos amarlo.  Y nos enseña cómo contemplarlo a través de Sus ojos y a amarlo tal como Él lo ama.  No caminas solo.  Los ángeles de Dios revolotean a tu alrededor, muy cerca de ti.  Su Amor te rodea, y de esto puedes estar seguro:  yo nunca te dejaré desamparado.

UN CURSO DE MILAGROS. LECCIONES 361-365

                                                  LECCIONES FINALES

                                        Introducción


1.  En nuestras lecciones finales utilizaremos la mínima cantidad de palabras posibles.  Tan sólo las utilizaremos al principio de nuestras prácticas, y únicamente para que nos recuerden que lo que buscamos es ir más allá de ellas.  Dirijámonos a Aquel que nos guía en nuestro camino y que imparte seguridad a nuestros pasos.  En Sus manos dejamos estas lecciones, y de aquí en adelante le entregamos también nuestras vidas.  Pues no queremos volver a creer en el pecado, que fue lo que hizo que el mundo pareciese un lugar feo e inseguro, hostil y destructor, peligroso desde cualquier punto de vista, y traicionero más allá de cualquier esperanza de poder tener confianza o de escapar del dolor.  

2.  El suyo es el único camino para hallar la paz que Dios nos ha dado.  Su camino es el que todo el mundo tiene que recorrer al final, pues éste es el final que Dios Mismo dispuso.  En el sueño del tiempo este final parecer ser algo muy remoto.  Sin embargo, en verdad ya está aquí, como un amable guía que nos indica qué camino tomar.  Marchemos juntos por el camino que la verdad nos señala.  Y seamos los líderes de los muchos hermanos que andan en busca del camino, pero que no lo encuentran.

3.  Consagremos nuestras mentes a este propósito, poniendo todos nuestros pensamientos al servicio de la salvación.  La meta que se nos ha asignado es la de perdonar al mundo.  Ésa es la función que Dios nos ha encomendado.  Y lo que buscamos es el final del sueño, no como nosotros queremos que dicho final sea, sino como lo quiere Dios.  Pues no podemos sino reconocer que todo aquello que perdonamos es parte de Dios Mismo.  Y así, Su recuerdo se reinstaurará en nosotros completamente y en su totalidad.

4.  Nuestra función es recordarlo a Él aquí en la tierra, tal como se nos ha dado ser Su Propia compleción en la realidad.  No nos olvidamos, por lo tanto,  de que nuestro objetivo es uno que  compartimos, pues en ese recordar es donde radica el recuerdo de Dios y lo que nos señala el camino que conduce hasta Él y hasta el Remanso de Su paz.  ¿Cómo no vamos a perdonar a nuestro hermano, que es quien nos puede ofrecer esto?  Él es el camino, la verdad y la vida que nos muestra el sendero.  En él reside la salvación, que se nos ofrece a través del perdón que le concedemos.

5.  No terminaremos este año sin el regalo que nuestro Padre le prometió a Su santo Hijo.  Hemos sido perdonados.  Y nos encontramos a salvo de toda la ira que le atribuíamos a Dios y que después descubrimos no era más que un sueño.  Se nos ha restituido la cordura, en la que comprendemos que la ira es una locura, el ataque algo demente y la venganza una mera fantasía pueril.   Nos hemos salvado de la ira porque nos dimos cuenta de que estábamos equivocados.  Eso es todo.  ¿Y se encolerizaría un padre con su hijo porque éste no hubiese comprendido la verdad?  

6.  Venimos a Dios y con honestidad le decimos que no habíamos entendido, y le pedimos que nos ayude a aprender Sus lecciones a través de la Voz del Maestro que Él Mismo nos dio.  ¿E iba Dios acaso a hacerle daño a Su Hijo?  ¿O bien se apresuraría a contestar de inmediato, diciendo:  "Este es Mi Hijo, y todo lo que tengo le pertenece"?  Ten por seguro que así es como responderá, pues éstas son Sus Propias Palabras para ti. Y nadie podrá jamás tener más que esto, pues en esas Palabras yace todo lo que existe y todo lo que jamás existirá por los siglos de los siglos, así como en la eternidad.



                                  LECCIONES  361-365

                           Te entrego este instante santo.
        Sé Tú Quien dirige, pues quiero simplemente seguirte,
                  seguro de que Tu dirección me brindará paz.


1.  Y si necesito una palabra de aliento, Él me la dará.  Si necesito un pensamiento, Él me lo dará también.  Y si lo que necesito es quietud y una mente receptiva y serena, ésos serán los regalos que de Él recibiré.  Él está a cargo a petición mía.  Y me oirá y contestará porque Él habla en Nombre de Dios mi Padre y de Su santo Hijo.

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 14

                                         

                                          V.  Júbilo


1.  El júbilo es el resultado inevitable de la mansedumbre.  La mansedumbre significa que el miedo es ahora imposible.  ¿Qué podría entonces obstaculizar el júbilo?  Las manos abiertas de la mansedumbre están siempre colmadas.  Los mansos no experimentan  dolor.  No pueden sufrir.  ¿Cómo no habrían de ser felices?  Están seguros de que son amados y de que, por lo tanto, están a salvo.  El júbilo va unido a la mansedumbre tan inevitablemente como el pesar acompaña al ataque.  Los maestros de Dios confían en Él  y están seguros de que Su Maestro va delante de ellos, asegurándose de que no les acontezca ningún daño.  Disponen de sus dones y siguen Su camino porque la Voz de Dios los dirige en todo.  El júbilo es su himno de gratitud.  Y Cristo los contempla también con agradecimiento.  La necesidad que Él tiene de ellos es tan grande como la que ellos tienen de Él. ¡Que gozo tan inmenso compartir el propósito de la salvación!

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 360

                                                      LECCIÓN  360

              Que la paz sea conmigo, el santo Hijo de Dios.

         Que la paz sea con mi hermano, que es uno conmigo.

      Y que a través nuestro, el mundo sea bendecido con paz.

1.  Padre, Tu paz es lo que quiero dar, al haberla recibido de Ti.  Yo soy Tu Hijo, eternamente como Tú me creaste, pues los Grandes Rayos permanecen en mí por siempre serenos e imperturbables.  Quiero llegar a ellos en silencio y con certeza, pues en ninguna otra parte se puede hallar certeza.  Que la paz sea conmigo, así como con el mundo.  En la santidad fuimos creados y en la santidad seguimos.   En Tu Hijo, al igual que en Ti, no hay mancha alguna de pecado.  Y con este pensamiento decimos felizmente "Amén".

                                                          

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 13

                                       IV.  Mansedumbre

1.  Para los maestros de Dios el daño es algo imposible.  No puede infligirlo ni sufrirlo.  El daño es el resultado de juzgar.   Es el acto deshonesto que sigue a un pensamiento deshonesto. Es un veredicto de culpabilidad contra un hermano, y por ende, contra uno mismo.  Representa el fin de la paz y la negación del aprendizaje.  Demuestra la ausencia del plan de aprendizaje de Dios y el hecho de haber sido substituido por la demencia.  Todo maestro de Dios tiene que aprender-y bastante pronto en su proceso de formación-que hacer daño borra completamente su función de su conciencia.  Hacer daño le confundirá, le hará abrigar sospechas y sentir ira y temor.  Hará que le resulte imposible aprender las lecciones del Espíritu Santo.  Tampoco podrá oír al Maestro de Dios, Quién sólo puede ser oído por aquellos que se dan cuenta de que hacer daño, de hecho, no lleva a ninguna parte, y de que nada provechoso puede proceder de ello. Los maestros de Dios, por lo tanto, son completamente mansos.

2.  Necesitan la fuerza de la mansedumbre, pues gracias a ella la función de la salvación se vuelve fácil.   Para los que hacen daño, llevar a cabo dicha función es imposible.  Pero para quienes el daño, no tiene significado, la función de la salvación es sencillamente algo natural.  ¿Qué otra elección sino ésta tiene sentido para el que está en su sano juicio?  ¿Quién, de percibir un camino que conduce al Cielo, elegiría el infierno?  ¿Y quién elegiría la debilidad que irremediablemente resulta de hacer daño, cuando puede elegir la fuerza infalible, todo-abarcante e ilimitada de la mansedumbre?  El poder de los maestros de Dios radica en su mansedumbre, pues han entendido que los pensamientos de maldad no emanan del Hijo de Dios ni de su Creador.  Por lo tanto, unen sus pensamientos a Aquel que es su Fuente.  Y así, su voluntad, que siempre fue la de Dios, queda libre para ser como es.

                                     

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 359

                                          LECCIÓN   359

         La respuesta de Dios es alguna forma de paz.  Todo dolor               sana; toda aflicción queda reemplazada por la dicha.
              Las puertas de la prisión se abren.  Y se comprende 
                 que todo pecado no es más que un simple error.


1.  Padre, hoy vamos a perdonar Tu mundo y a dejar que la creación sea Tuya.  Hemos entendido todas las cosas erróneamente.  Pero no hemos podido convertir a los santos Hijos de Dios en pecadores.  Lo que Tú creaste libre de pecado ha de permanecer así por siempre jamás.  Ésa es nuestra condición. Y nos regocijamos al darnos cuenta de que los errores que hemos cometido no tienen efectos reales sobre nosotros.  El pecado es imposible, y en este hecho descansa el perdón sobre una base mucho más sólida que el mundo de sombras que vemos.  Ayúdanos a perdonar, pues queremos ser redimidos.  Ayúdanos a perdonar, pues queremos estar en paz.  

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 13

                                        III  Tolerancia


1.  Los maestros de Dios no juzgan.  Juzgar es ser deshonesto, pues es asumir un papel que no te corresponde.  Es imposible juzgar sin engañarse uno a sí mismo.  Juzgar implica que te has engañado con respecto a tus hermanos.  ¿Cómo, entonces, no te ibas a haber engañado con  respecto a ti mismo?  Juzgar implica falta de confianza, y la confianza sigue siendo la piedra angular de todo el sistema de pensamiento del maestro de Dios.  Si la pierde,  todo su aprendizaje se malogra.  Sin juicios, todas las cosas son igualmente aceptables, pues en tal caso, ¿quién podría juzgarlas?  Sin juicios, todos los hombres son hermanos, pues en ese caso, ¿quién se encontraría aparte?  Juzgar destruye la honestidad y quebranta la confianza.  El maestro de Dios no puede juzgar y al mismo tiempo esperar aprender.

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 358

                                          LECCIÓN   358

             Ninguna invocación a Dios puede dejar de ser oída o                      no recibir respuesta.  Y de esto puedo estar seguro:  
                  Su respuesta es la única que realmente deseo.


1.  Tú que recuerdas lo que realmente soy, eres el único que recuerda lo que realmente deseo.  Hablas en Nombre de Dios, y, por lo tanto, hablas en mi nombre.  Y lo que me concedes procede de Dios Mismo.  Tu Voz, entonces, Padre mío, es mía también, y lo único que quiero es lo que Tú me ofreces, en la forma exacta en que Tú eliges que yo lo reciba.  Permíteme recordar todo lo que no sé, y deja que mi voz se acalle, mientras lo recuerdo  Y no dejes que me olvide de Tu Amor ni de Tu cuidado, antes bien, ayúdame a mantener siempre presente en mi conciencia la promesa que le hiciste a Tu Hijo.  No dejes que olvide que mi ser no es nada, pero que mi Ser lo es todo.

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro pagina 12

                                           II.  Honestidad


1.  Todas las demás características de los maestros de Dios se basan en la confianza.  Una vez que ésta se ha alcanzado, las otras se suceden naturalmente.  Sólo los que tienen confianza pueden permitirse ser honestos, pues sólo ellos pueden ver el valor de la honestidad.  La honestidad no se limita únicamente a lo que dices. El verdadero significado del término es congruencia:  nada de lo que dices está en contradicción con lo que piensas o haces;  ningún pensamiento se opone a otro;  ningún acto contradice tu palabra ni ninguna palabra está en desacuerdo con otra.  Así son los verdaderamente honestos.  No están en conflicto consigo mismos a ningún nivel.  Por lo tanto, les es imposible estar en conflicto con nada o con nadie.

2.  La paz que experimentan los maestros de Dios avanzados se debe en gran medida a su perfecta honestidad.  Sólo el deseo de engañar da lugar a la pugna.  El que es uno consigo mismo, no puede ni siquiera concebir el conflicto.  El conflicto es el resultado inevitable del auto-engaño, y el auto-engaño es deshonestidad.   Para un maestro de Dios nada supone un desafío, pues ello implicaría que se abrigan dudas, y la confianza en la que los maestros de Dios descansan con absoluta seguridad hace que les sea imposible dudar.  Por lo tanto, sólo pueden triunfar.  En esto, como en todo, son honestos.  Sólo pueden triunfar porque nunca hacen su propia voluntad.  Eligen por toda la humanidad, por todo el mundo y por todas las cosas que en él habitan;  por lo que es inalterable e inmutable más allá de las apariencias, y por el Hijo de Dios y su Creador.  ¿Cómo no iban a triunfar?  Eligen con perfecta honestidad, tan seguros de sí mismos como de su elección.

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 357

                                        LECCIÓN   357

       La verdad contesta toda invocación que le hacemos a Dios,                 respondiendo en primer lugar con milagros, y                            reformando luego a nosotros para ser ella misma.


1.  El perdón-reflejo de la verdad-me enseña cómo ofrecer milagros y así escapar de la prisión en la que creo vivir.  Tu santo Hijo me es señalado, primero en mi hermano, y después en mí.  Tu Voz me enseña con gran paciencia a oír Tu Palabra y a dar tal como recibo.  Y conforme contemplo a Tu Hijo hoy, oigo Tu Voz indicándome la manera de llegar a Ti, tal como Tú dispusiste que ésta debía ser:

                   "Contempla tu impecabilidad y sé curado".

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 10

                              A.  Desarrollo de la confianza

3.  En primer lugar, tienen que pasar por lo que podría calificarse como un "periodo de des-hacimiento".  Ello no tiene por qué ser doloroso, aunque normalmente lo es.  Durante este periodo parece como si nos estuviesen quitando las cosas,  y raramente se comprende en un principio que estamos simplemente reconociendo su falta de valor.  ¿De qué otro modo se iba a poder percibir lo que no tiene valor, a no ser que el perceptor estuviese en una posición desde la que no puede sino ver las cosas de otra manera?  Aún no ha llegado al punto en el que puede efectuar el cambio interno totalmente.  Por ello, el plan a veces requiere que se efectúen cambios en lo que parecen ser las circunstancias externas.  Estos cambios son siempre beneficiosos. Una vez que el maestro de Dios ha aprendido esto, pasa a la segunda fase.

4.  Ahora  el maestro de Dios tiene que pasar por un "periodo de selección".  Este periodo es bastante difícil, pues al haber aprendido que los cambios que se producen en su vida son siempre beneficiosos, tiene entonces que tomar todas sus decisiones sobre la base de si contribuyen a que el beneficio sea mayor o menor. Descubrirá que muchas cosas, si no la mayoría de las que antes valoraba, tan sólo obstruyen su capacidad para transferir lo que ha aprendido a las nuevas situaciones que se le presentan.  Puesto que ha valorado lo que en verdad no vale nada, no generalizará la lección por temor a lo que cree pueda perder o deba sacrificar.  Se necesita haber aprendido mucho para poder llegar a entender que todas las cosas, acontecimientos, encuentros y circunstancias son provechosos.  Sólo en la medida en que son provechosos, deberá concedérsele algún grado de realidad en este mundo de ilusiones.  La palabra "valor" no puede aplicarse a nada más.

5.  La tercera fase por la que el maestro de Dios tiene que pasar podría llamarse "un periodo de renuncia".   Si se interpreta esto como una renuncia a lo que es deseable, se generará un enorme conflicto.  Son pocos los maestros de Dios que se escapan completamente de esta zozobra.  No tiene ningún sentido, no obstante, separar lo que tiene valor de lo que no lo tiene, a menos que se dé el paso siguiente naturalmente.  Por lo tanto, el periodo de transición tiende a ser un periodo en el que el maestro de Dios se siente obligado a sacrificar sus propios intereses en aras de la verdad.  Todavía  no se ha dado cuenta de cuán absolutamente imposible sería una exigencia así.  Esto sólo lo puede aprender a medida que renuncia realmente a lo que no tiene valor.  Mediante esa renuncia aprende que donde esperaba aflicción, encuentra en su lugar una feliz despreocupación;  donde pensaba que se le pedía algo, se encuentra agraciado con un regalo.

6.  Ahora llega "un periodo de  asentamiento".  Es éste un periodo de reposo, en el que el maestro de Dios descansa razonablemente en paz por un tiempo.  Ahora consolida su aprendizaje.  Ahora comienza a ver el valor de transferir lo que ha aprendido de unas situaciones a otras.  El potencial de lo que ha aprendido es literalmente asombroso, y el maestro de Dios ha llegado a un punto en su progreso desde el que puede ver que en dicho aprendizaje radica su escape.  "Renuncia a lo que no quieres y quédate con lo que si quieres."  ¡Qué simple es lo obvio!  ¡Y qué fácil!  El maestro de Dios necesita este periodo de respiro.  Todavía no ha llegado tan lejos como cree.  Más cuando esté listo para seguir adelante, marcharán a su lado compañeros poderosos.  Ahora descansa por un rato, y los convoca antes de proseguir.  A partir de ahí ya no seguirá adelante solo.

7.  La siguiente fase es ciertamente un "periodo de inestabilidad". El maestro de Dios debe entender ahora que en realidad no sabía distinguir entre lo que tiene valor y lo que no lo tiene.  Lo único que ha aprendido hasta ahora es que no desea lo que no tiene valor y que sí desea lo que lo tiene.  Su propio proceso de elección, no obstante, no le sirvió para enseñarle la diferencia.  La idea de sacrificio, tan fundamental en su sistema de pensamiento, imposibilitó el que pudiese discernir.  Pensó que había aprendido a estar dispuesto, pero ahora se da cuenta de que no sabe para que sirve estar dispuesto.  Ahora tiene que alcanzar un estado que puede permanecer fuera de su alcance por mucho, mucho tiempo.  Tiene que aprender a dejar de lado todo juicio, y a preguntarse en toda circunstancia qué es lo que realmente quiere.  De no ser porque cada uno de los pasos en esta dirección está tan fuertemente reforzado, ¡cuán difícil sería darlos!

8.  Finalmente llega "un periodo de logros".  Ahora es cuando se consolida su aprendizaje.  Lo que antes se consideraban simples sombras, se han convertido ahora en ganancias substanciales, con las que puede contar en cualquier "emergencia", así como también en los periodos de calma.  En efecto, el resultado de esas ganancias no es otro que la tranquilidad:  el fruto de un aprendizaje honesto, de un pensamiento congruente y de una transferencia plena.  Ésta es la fase de la verdadera paz, pues aquí se refleja plenamente el estado celestial.  A partir de ahí , el camino al Cielo está libre y despejado y no presenta ninguna dificultad. En realidad, ya está aquí.  ¿Quién iba a querer "ir" a ninguna otra parte, si ya goza de absoluta paz?  ¿Y quién querría cambiar su tranquilidad por algo más deseable?  ¿Qué podría ser más deseable?

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 356

                                     LECCIÓN   356

         La enfermedad no es sino otro nombre para el pecado.
               La curación no es sino otro nombre para Dios.
   El milagro es, por lo tanto, una invocación que se le hace a Él.


1.  Padre, prometiste que jamás dejarías de contestar cualquier petición que Tu Hijo pudiese hacerte.  No importa dónde esté, cuál parezca ser su problema o en qué crea haberse convertido.  Él es Tu Hijo, y Tú le contestarás.  El milagro es un reflejo de Tu Amor, y, por lo tanto, es la contestación que él recibe.  Tu nombre reemplaza a todo pensamiento de pecado, y aquel que es inocente jamás puede sufrir dolor alguno.  Tu Nombre es la respuesta que le das a Tu Hijo porque al invocar Tu Nombre él invoca el suyo propio.

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 9

       4.  ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS                                         MAESTROS DE DIOS?


1.  Las características superficiales de los maestros de Dios no son en modo alguno similares.  Si se les mira con los ojos del cuerpo, se observa que no hay parecido entre ellos, que vienen de ambientes totalmente distintos, que sus experiencias acerca del mundo varían enormemente y que sus "personalidades" externas son muy diversas.  Durante las primeras etapas en el desempeño de su función como maestros de Dios, no han adquirido todavía las profundas características que los establecerán como lo que son.  Dios concede dones especiales a Sus maestros porque tienen un papel especial que desempeñar en Su plan para la Expiación.  El que sean especiales es, por supuesto, una condición estrictamente temporal, establecida en el tiempo a fin de que los lleve más allá de él.  Estos dones especiales, nacidos de la relación santa hacia la que se encamina la situación de aprendizaje-enseñanza, se convierten en algo característico de todos los maestros de Dios que han progresado en su aprendizaje.  Desde este punto de vista todos son iguales.

2.  Cualquier diferencia entre los Hijos de Dios es siempre temporal.  Puede afirmarse, no obstante, que, en el tiempo, los maestros de Dios avanzados poseen las siguientes características:



                                       I.  Confianza

1.  He aquí la base sobre la que descansa su capacidad para llevar a cabo su función.  La percepción es el resultado de lo que se ha aprendido.  De hecho, la percepción es lo que se ha aprendido, ya que causa y efecto nunca se encuentran separados. Los maestros de Dios tienen confianza en el mundo porque han aprendido que no está regido por las leyes que el mundo inventó.  Está regido por un Poder que se encuentra en ellos, pero que no es de ellos.  Este Poder es el que mantiene todas las cosas a salvo.  Mediante este Poder los maestros de Dios contemplan un mundo perdonado.

2.  Una vez que hemos experimentado ese Poder, es imposible volver a confiar en nuestra insignificante fuerza propia.  ¿Quién trataría de volar con las minúsculas alas de un gorrión, cuando se le ha dado el formidable poder de un águila?   ¿Y quién pondría su fe en las miserables ofrendas del ego, cuando los dones de Dios se encuentran desplegados ante él?  ¿Qué induce a los maestros de Dios a efectuar ese cambio?   

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 355

                                     LECCIÓN  355

                 La paz, la dicha y los milagros que otorgaré
              cuando acepte la Palabra de Dios son ilimitados.  
                           ¿Por qué no aceptarla hoy?


1.  Por qué debo esperar, Padre mío, para recibir la dicha que Tú me prometiste?  Pues Tú mantendrás tu palabra, que le diste a Tu Hijo en el exilio.  Estoy seguro de que mi tesoro me aguarda y de que sólo tengo que extender la mano para encontrarlo.  Incluso ahora mismo mis dedos ya lo están tocando.  Está muy cerca.  No es necesario que espere ni un instante más para estar en paz para siempre.  Es a Ti a Quien elijo, y a mi Identidad junto Contigo.  Tu Hijo quiere ser él mismo, y reconocerte como su  Padre y Creador, así como su Amor.

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 7

            3.  ¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE ENSEÑANZA?


1.  Los maestros de Dios no tienen un nivel de enseñanza fijo.   Cada situación de enseñanza-aprendizaje entraña en sus inicios una relación diferente, si bien el objetivo final es siempre el mismo:   hacer de la relación una relación santa, en la que ambos puedan ver al Hijo de Dios libre de pecado.  No hay nadie de quien un maestro de Dios no pueda aprender, de manera que no hay nadie a quien él no pueda enseñar.  Desde un punto de vista práctico, no obstante, es imposible que pueda llegar a conocer a todo el mundo, o que todo el mundo lo pueda encontrar a él.  Por lo tanto, el plan dispone que cada maestro de Dios establezca contactos muy específicos.  En la salvación no hay coincidencias. Los que tienen que conocerse se conocerán, ya que juntos tienen el potencial para desarrollar una relación santa.  Están listos el uno para el otro.

2.  El nivel más simple de enseñanza aparenta ser bastante superficial.  Consiste en lo que parecen ser encuentros fortuitos: el encuentro de dos supuestos extraños en un ascensor "por casualidad";  el niño que sin mirar adonde va se tropieza con un adulto "por accidente";  dos estudiantes que "de pronto" se encuentran caminando juntos a casa.  Estos encuentros no ocurren al azar. Cada uno de ellos tiene el potencial de convertirse en una situación de enseñanza-aprendizaje.  Quizás los dos supuestos extraños en el ascensor se sonrían el uno al otro; tal ves el adulto no reprenda al niño por haber tropezado con él, y tal vez los estudiantes se hagan amigos.  Es posible, incluso en el nivel de encuentro más fortuito, que dos personas pierdan de vista sus intereses separados aunque sólo sea por un instante.  Este instante será suficiente. La salvación ha llegado.

3.  Es difícil entender que el concepto de niveles de enseñanza del curso universal esté tan desprovisto de significado en la realidad como lo está el concepto de tiempo.  La ilusión de uno permite la ilusión del otro.  Con el tiempo, el maestro de Dios parece comenzar a cambiar de parecer acerca del mundo con una sola decisión, y luego, a medida que la enseña, aprende más y más acerca de esa nueva orientación.  Hemos hablado ya de la ilusión del tiempo, pero la ilusión de diferentes niveles de enseñanza parece ser algo distinto.  Quizá la mejor manera de demostrar que estos niveles no pueden existir, es simplemente diciendo que todo nivel en la situación de enseñanza-aprendizaje es parte del plan de Dios para la Expiación, y Su plan no puede tener niveles, por ser un reflejo de Su Voluntad.  La salvación está siempre lista y siempre presente.  Los maestros de Dios operan en diferentes niveles, pero el resultado es siempre el mismo.

4.  Cada situación de enseñanza-aprendizaje es máxima, en el sentido de que cada persona involucrada aprende lo máximo que puede de la otra en ese momento.  En ese sentido, y sólo en ese sentido, podemos hablar de niveles de enseñanza.  Si usamos esta definición de niveles de enseñanza, el segundo nivel es una relación más prolongada en la que, por algún tiempo, dos personas se embarcan en una situación de enseñanza-aprendizaje bastante intensa, y luego parecen separarse.  Al igual que en el primer nivel estos encuentros no son por casualidad, ni lo que aparenta ser el final de la relación es realmente un final.  Una vez más, cada uno de ellos aprendió lo máximo posible durante el tiempo que estuvieron juntos.  Los que se han conocido, no obstante, volverán algún día a encontrarse, pues el destino de toda relación es hacerse santa.  Dios no se equivoca con respecto a Su Hijo.

5.  El tercer nivel de enseñanza se da en relaciones que, una vez formadas, son de por vida.  En estas situaciones de enseñanza-aprendizaje se le provee a cada persona de un compañero de aprendizaje determinado que le ofrece oportunidades ilimitadas de aprender.  Por lo general,  no hay muchas relaciones de este tipo, ya que su existencia implica que las personas en cuestión han alcanzado simultáneamente un nivel en el que el equilibrio entre aprendizaje y enseñanza es perfecto.   Esto no significa que necesariamente se de cuenta de ello;  de hecho, en la mayor parte de las ocasiones no se dan cuenta.  Puede que incluso haya bastante hostilidad ente ellos por algún tiempo, o tal vez de por vida.  Mas si así lo deciden, tienen ante sí la lección perfecta y pueden aprenderla.  Y si deciden aprenderla, se convierten en los salvadores de los maestros que flaquean y que incluso parecen fracasar.  Es imposible que un maestro de Dios no encuentre la Ayuda que necesita.


  

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 354

                                      LECCIÓN  354

           Cristo y yo nos encontramos unidos en paz y seguros                          de nuestro propósito.  Su Creador reside en Él, tal                                            como Él reside en mí.


1.  Mi unidad con Cristo me establece como Tu Hijo, más allá del alcance del tiempo y libre de toda ley, salvo de la Tuya.  No tengo otro ser que Cristo que vive en mí.   No tengo otro propósito que el Suyo.  Y Él es como su Padre.  Por lo tanto, no puedo sino ser uno Contigo, así como con Él.  Pues, ¿quién es Cristo sino Tu Hijo tal como Tú lo creaste?  ¿Y qué soy yo sino Cristo en mí?

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 5

                     2.  ¿QUIÉNES SON SUS ALUMNOS?


1.  A cada uno de los maestros de Dios le han sido asignados ciertos alumnos, los cuales comenzarán a buscarle tan pronto como él haya contestado la Llamada.  Fueron escogidos para él porque la forma de enseñanza universal que va a impartir es la más apropiada para ellos en vista de su nivel de entendimiento. Sus alumnos le han estado esperando, pues su llegada es segura. Una vez más, esto es sólo cuestión de tiempo.  Tan pronto como él elija desempeñar su papel, sus alumnos estarán listos para desempeñar el suyo.  El tiempo aguarda su elección, pero no a quién ha de servir.  Cuando esté listo para aprender, se le proveerá de las oportunidades para enseñar.

2.  Para entender el plan de enseñanza-aprendizaje de la salvación, es necesario entender el concepto de tiempo que expone el curso. La Expiación corrige las ilusiones, no lo que es verdad.  Corrige, por lo tanto, lo que nunca existió.  Lo que es más, el plan para esa corrección se estableció y se completó simultáneamente, puesto que la Voluntad de Dios es algo completamente ajeno al tiempo.  La realidad es también algo ajeno al tiempo, al ser de Él.  En el instante en que la idea de la separación se introdujo en la mente del Hijo de Dios, en ese mismo instante Dios dio Su Respuesta.  En el tiempo esto ocurrió hace mucho.  En la realidad, nunca ocurrió.

3.  El mundo del tiempo es el mundo de lo ilusorio.  Lo que ocurrió hace mucho parece estar ocurriendo ahora.  Las decisiones que se tomaron en aquel entonces parecen como si aún estuviesen pendientes;  como si aún hubiera que tomarlas.  Lo que hace mucho que se aprendió, se entendió y se dejó de lado, se considera ahora un pensamiento nuevo, una idea reciente, un enfoque diferente. Puesto que tu voluntad es libre, puedes aceptar lo que ha ocurrido en cualquier momento que así lo decidas, y sólo entonces te darás cuenta de que siempre había estado ahí.   Tal como el curso subraya, no eres libre de elegir el programa de estudios, ni siquiera la forma en que lo vas a aprender.  Eres libre, no obstante, de decidir cuándo quieres aprenderlo.  Y al aceptarlo, ya lo habrás aprendido.

4.  El tiempo, entonces, se remonta a un instante tan antiguo que está más allá de toda memoria, e incluso más allá de la posibilidad de recordarlo.  Sin embargo, debido a que es un instante que se revive una y otra vez, y de nuevo otra vez, parece como si estuviese ocurriendo ahora.  Y así es como el alumno y el maestro parecen reunirse en el presente, encontrándose el uno con el otro como si nunca antes se hubiesen conocido.  El alumno llega en el momento oportuno al lugar oportuno.  Esto es inevitable, pues hizo la elección, correcta en aquel viejo instante que ahora revive. El maestro hizo asimismo una elección inevitable en ese pasado remoto.  Lo que la Voluntad de Dios dispone sólo da la impresión de que toma tiempo para cumplirse.  Pues, ¿qué podría demorar el poder de la eternidad?

5.  Cuando alumno y maestro se encuentran, da comienzo una situación de enseñanza-aprendizaje, ya que el maestro no es quien realmente imparte la enseñanza.  Siempre que dos hermanos se juntan con el propósito de aprender, el Maestro de Dios les habla.   La relación es santa debido a ese propósito, y Dios ha prometido enviar Su Espíritu a toda relación santa.  En la situación de enseñanza-aprendizaje, cada uno aprende que dar es lo mismo que recibir.  Las demarcaciones que habían establecido entre sus papeles, sus mentes, sus cuerpos, sus necesidades, sus intereses y todas las diferencias que pensaban les separaban, se debilitan, se desvanecen y desaparecen.  Aquellos que han de aprender el mismo curso comparten un mismo interés y un mismo objetivo.  Y así, el que era el alumno se convierte ahora en un maestro de Dios, pues ha tomado la misma decisión que hizo que su maestro llegase a él. Ha visto los intereses de otro como si fuesen los suyos propios.

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 353

                                     LECCIÓN  353

     Mis ojos, mi boca, mis manos y mis pies tienen hoy un solo            propósito:  estar al servicio de Cristo a fin de que Él                  pueda utilizarlos para bendecir al mundo con milagros.


1.  Padre, hoy le entrego a Cristo todo lo que es mío para que Él lo utilice de la manera que sea más beneficiosa para el propósito que comparto con Él.   Nada es exclusivamente mío, pues Él y yo nos hemos unido en un propósito común.  De este modo, el aprendizaje casi ha llegado a su señalado final.  Por un tiempo colaboraré con Él en el logro de Su propósito.  Luego me fundiré en mi Identidad y reconoceré que Cristo no es sino mi Ser.

Sonidos de la naturaleza.

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 3

                  1.  ¿QUIÉNES SON LOS MAESTROS DE DIOS?

1.  Un maestro de Dios es todo aquel que decide serlo.  Sus atributos consisten únicamente en esto:  de alguna manera y en algún lugar ha elegido deliberadamente no ver sus propios intereses como algo aparte de los intereses de los demás.  Una   vez que ha hecho esto, su camino ha quedado establecido y su dirección es segura.  Una luz ha entrado en las tinieblas.  Tal vez sea una sola luz, pero con una basta.  El maestro de Dios ha hecho un compromiso con Dios aunque todavía no crea en Él. Se ha convertido en un portador de salvación.  Se ha convertido en un maestro de Dios.

2.  Los maestros de Dios proceden de todas partes del mundo y de todas las religiones, aunque algunos no pertenecen a ninguna religión.  Los maestros de Dios son los que han respondido.  La Llamada es universal, y está activa en todo momento y en todas partes.  Dicha Llamada invoca a los maestros a que hablen en favor de Ella y a que rediman el mundo.  Muchos la oyen, pero muy pocos responden. Sin embargo,  es sólo cuestión de tiempo. Todo el mundo responderá al final, pero ese final puede estar muy, muy lejos.  Ésta es la razón por la que se estableció el plan de los maestros.  Su función es ahorrar tiempo.  Cada uno comienza como una sola luz, pero como tiene la Llamada en el mismo centro de su ser, esa luz no puede restringirse.  Y cada uno de ellos ahorra miles de años tal como el mundo juzga el tiempo.  Mas para la Llamada en Sí, el tiempo no significa nada.

3.  Cada maestro de Dios tiene su propio curso.  La estructura de éste varía enormemente, así como los medios particulares de enseñanza empleados.  El contenido del curso, no obstante, nunca varía.  Su tema central es siempre:  "El Hijo de Dios es inocente, y en su inocencia radica su salvación".  Esto se puede enseñar con acciones o con pensamientos, con palabras o sin ellas; en cualquier lenguaje o sin lenguaje;  en todo lugar o momento, o en cualquier forma.  No importa lo que el maestro haya sido antes de oír la Llamada, al responder se ha convertido en un salvador.  Ha visto a alguien más como a sí mismo.  Ha encontrado, por lo tanto, su propia salvación y la salvación del mundo.  Con su renacer renace el mundo.

4.  Este manual está dedicado a una enseñanza especial. y dirigido a aquellos maestros que enseñan una forma particular del curso universal.  Existen muchas otras formas, todas con el mismo desenlace.  Su propósito es simplemente ahorrar tiempo. No obstante, sólo el tiempo se arrastra pesadamente, y el mundo ya está muy cansado.  Está viejo, agotado y sin esperanzas.  Mas el desenlace final nunca se puso en duda, pues, ¿qué puede cambiar la Voluntad de Dios?  Pero el tiempo, con sus ilusiones de cambio y de muerte, agota al mundo y a todas las cosas que habitan en él.  Al tiempo, no obstante, le llegará su final y propiciar ese final es la función de los maestros de Dios, pues el tiempo está en sus manos. Tal fue su elección, y así se les concedió.

UN CURSO DE MILAGROS. Lección 352

                                       Lección 352

                    Los juicios son lo opuesto al amor.
            De los juicios procede todo el dolor del mundo,
                         y del amor, la paz de Dios.


1.  El perdón ve sólo impecabilidad, y no juzga.  Ésta es la manera de llegar a Ti.  Los juicios me vendan los ojos y me ciegan.  El amor, que aquí se refleja en forma de perdón, me recuerda, por otra parte, que Tú me has proporcionado un camino para volver a encontrar Tu paz.  Soy redimido cuando elijo seguir ese camino.  Tú no me has dejado desamparado.  Dentro de mí yace Tu recuerdo, así como Uno que me conduce hasta él.  Padre, hoy quiero oír Tu Voz y encontrar Tu paz.  Pues quiero amar mi propia Identidad y encontrar en Ella el recuerdo de Ti.

UN CURSO DE MILAGROS. Manual para el Maestro página 1

                                                     INTRODUCCIÓN


1.  En el pensamiento del mundo, los papeles de maestro y estudiante están, de hecho, invertidos.  Esta inversión es típica. Parece como si el maestro y el alumno estuviesen separados y como si aquél le diese algo a éste, en vez de a sí mismo.  Es más, se considera que enseñar es una actividad especial, a la que uno dedica una parte relativamente pequeña de su tiempo.  El curso   subraya, por otra parte, el hecho de que enseñar es aprender, y de que, por consiguiente, no existe ninguna diferencia entre el maestro y el alumno.  Subraya, asimismo, que enseñar es un proceso continuo, que ocurre en todo momento del día y que continúa igualmente en los pensamientos que se tienen durante las horas de sueño.

2.  Enseñar es demostrar.  Existen solamente dos sistemas de pensamiento, y tú demuestras constantemente tu creencia de que uno u otro es cierto.  De tu demostración otros aprenden, al igual que tú.  No es cuestión de si vas a enseñar o no, ya que en eso no hay elección posible.  Podría decirse que el propósito del curso es proporcionarte los medios para que elijas lo que quieres enseñar, en base a lo que quieres aprender.  No puedes darle nada a otro, ya que únicamente te das a ti mismo, y esto se aprende enseñando.   Enseñar no es otra cosa que convocar testigos para que den fe de lo que crees.  Es un método de conversión que no se lleva a cabo sólo con palabras.  Toda situación tiene que ser para ti una oportunidad más para enseñarles a otros lo que tú eres, y lo que ellos son para ti. No tiene que ser más que eso, pero tampoco menos.

3.  Por lo tanto, el programa de estudios que estableces está determinado exclusivamente por lo que crees y por la relación que crees que otros tienen contigo.  En la enseñanza tradicional, es posible que estas cuestiones no tengan nada que ver con lo que crees estar enseñando.  Sin embargo, es imposible no usar el contenido de cualquier situación en la que te encuentres en favor de lo que enseñas realmente, y por ende, aprendes realmente.  En relación con esto, el contenido verbal de lo que enseñas es irrelevante.  Puede que coincida con ello, puede que no.  La enseñanza que yace tras lo que dices es lo que te enseña. Enseñar no hace sino reforzar lo que crees de ti mismo.  Su propósito fundamental es aplacar las dudas que albergamos acerca de nosotros mismos.  Esto no quiere decir que el ser que estás tratando de proteger sea real.  Pero sí quiere decir que el ser que tú consideras real es al que le enseñas. 

4.  Esto es inevitable.  No hay forma de escapar de ello.  ¿Cómo podría ser de otra manera?  Todo el que sigue las enseñanzas del mundo, y todo aquel que está aquí las sigue hasta que cambia de parecer, enseña únicamente para convencerse a sí mismo de que él es lo que no es.  He aquí el propósito del mundo.  ¿Cómo podrían entonces ser sus enseñanzas diferentes?  A esta situación de enseñanza restringida y sin esperanzas, que no enseña sino muerte y desolación, Dios envía a Sus maestros.  Y conforme éstos enseñan Sus lecciones de júbilo y de esperanza, su propio aprendizaje finalmente concluye.

5.  Si no fuera por los maestros de Dios, habría muy pocas esperanzas de alcanzar la salvación, pues el mundo del pecado parecería ser eternamente real.  Los que se engañan a sí mismos tienen que engañar, ya que no pueden sino enseñar engaño.  ¿Y qué otra cosa sino eso es el infierno?  Éste es un manual para los maestros de Dios, quienes no son perfectos, pues, de lo contrario, no estarían aquí.  Su misión, no obstante, es alcanzar la perfección aquí, y, por lo tanto, la enseñan una y otra vez, de muchísimas maneras, hasta que la aprenden. Y después ya no se les ve más, si bien sus pensamientos siguen siendo una fuente de fortaleza y de verdad para siempre.  ¿Quiénes son?  ¿Cómo son escogidos?  ¿A qué se dedican?  ¿Cómo pueden alcanzar su propia salvación del mundo?  El propósito de este manual es contestar a estas preguntas.


               

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