Sigue:  Reflexiones sobre “Conversaciones con Dios II”

LA INTENCIÓN Y EL PROPÓSITO DE LA ESCUELA SERÍA ALENTAR A LOS NIÑOS, DESDE LA EDAD MÁS TEMPRANA HASTA EL FINAL DE LA EDUCACIÓN FORMAL, A QUE ANALICEN LOS VALORES, Y A QUE APRENDAN CÓMO USARLOS, APLICARLOS, Y CÓMO VOLVERLOS FUNCIONALES Y, SÍ, A CUESTIONARLOS, INCLUSO.  LOS PADRES QUE NO QUIEREN QUE SUS HIJOS CUESTIONEN SUS VALORES NO AMAN A SUS HIJOS, SINO MÁS BIEN, SE AMAN A SÍ MISMOS A TRAVÉS DE SUS HIJOS.

EXISTEN ESCUELAS QUE BUSCAN APROXIMARSE A ESTE MODELO.

LEE LOS ESCRITOS DE RUDOLPH STEINER.  EXAMINA LOS MÉTODOS DE LA ESCUELA WALDORF, LA CUAL ES OBRA SUYA.

ES UN MODELO QUE FUNCIONA A MODO DE EJEMPLO.  UN EJEMPLO DE CÓMO SE PUEDE PLANEAR LA EDUCACIÓN EN UNA MANERA QUE SE ENFOQUE EN LA “SABIDURÍA” EN VEZ DE EN EL “CONOCIMIENTO”

EN LA ESCUELA WALDORF, EL MAESTRO AVANZA CON LOS NIÑOS A TRAVÉS DE TODOS LOS NIVELES DE EXPERIENCIA DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA Y ELEMENTAL.  DURANTE TODOS ESOS AÑOS, LOS NIÑOS TIENEN EL MISMO MAESTRO, EN VEZ DE PASAR DE UNA PERSONA A OTRA.  ¿TE PUEDES IMAGINAR EL VÍNCULO QUE SE ESTABLECE?  ¿PUEDES VER EL VALOR?

EL PROFESOR LLEGA A CONOCER AL NIÑO COMO SI FUERA PROPIO.  EL NIÑO LLEGA A UN NIVEL DE CONFIANZA Y AMOR HACIA EL MAESTRO QUE ABRE PUERTAS QUE NUNCA SOÑARON QUE EXISTÍAN.

EL TÉRMINO DE ESOS AÑOS, EL MAESTRO VUELVE AL PRIMER GRADO, EMPEZANDO DE NUEVO CON OTRO GRUPO DE NIÑOS PARA RECORRER TODOS LOS GRADOS DEL PLAN DE ESTUDIOS.

ESTE MODELO EDUCATIVO RECONOCE Y ANUNCIA QUE LA RELACIÓN HUMANA, LA VINCULACIÓN Y EL AMOR QUE SE COMPARTEN EN UN PARADIGMA DE ESTE TIPO ES TAN IMPORTANTE COMO LOS HECHOS QUE EL MAESTRO PUEDA IMPARTIR AL NIÑO.  ES COMO UNA ENSEÑANZA HOGARENA, FUERA DEL HOGAR.

EN EL LIBRO 2 SE ABORDAN TEMAS PLANETARIOS EN UNA ESCALA GLOBAL.

SON MUY POCOS LOS GOBIERNOS QUE NO ENGAÑAN DELIBERADAMENTE A SUS PUEBLOS.

EL GOBIERNO ES LA PERFECTA REPRESENTACIÓN DE LA EXACTITUD DEL AXIOMA DE SI TUS MENTIRAS SON BASTANTE GRANDES, Y MIENTES DURANTE SUFICIENTE TIEMPO, LA MENTIRA SE CONVIERTE EN LA “VERDAD”.

LA VERDAD Y LA POLÍTICA NO SE MEZCLAN Y NO PUEDEN MEZCLARSE DEBIDO A QUE LA POLÍTICA ES EL ARTE DE DECIR ÚNICAMENTE LO NECESARIO –Y DECIRLO EN LA FORMA ADECUADA--, A FIN DE ALCANZAR EL OBJETIVO DESEADO.

¡EN EL INTENTO DE GARANTIZAR A LAS PERSONAS LA OPORTUNIDAD DE RESPIRAR, DEBEN TENER CUIDADO DE QUE LAS LEYES NO LOS SOFOQUEN!

NO PUEDEN LEGISLAR LA MORALIDAD.  NO PUEDEN OBLIGAR LA IGUALDAD.

LO QUE SE NECESITA ES UN CAMBIO EN LA CONCIENCIA COLECTIVA Y NO UNA LEY APLICABLE A LA CONCIENCIA COLECTIVA.

NO PUEDEN CRECER Y VOLVERSE GRANDES CUANDO EL GOBIERNO CONSTANTEMENTE LES DICE QUÉ DEBEN HACER…

NO ESTOY SUGIRIENDO UN MUNDO SIN CÓDIGOS DE CONDUCTA, SIN ACUERDOS.  ESTOY SUGIRIENDO QUE ACUERDOS Y CÓDIGOS SE BASEN EN UN MAYOR ENTENDIMIENTO Y UNA DEFINICIÓN MÁS AMPLIA DEL INTERÉS PROPIO.

LO QUE DICTA LA MAYORÍA DE LAS LEYES ES LO QUE CONVIENE A LOS INTERESES CREADOS DE LOS MÁS PODEROSOS.

VEAMOS UN EJEMPLO:  FUMAR.

LA LEY DICE QUE NO PUEDEN CULTIVAR Y USAR HACHÍS, O CÁÑAMO INDIO, PORQUE NO ES BUENO PARA USTEDES.